好奇寶寶臺灣發聲的部落格

夜半醒來開信箱，一封主旨為「喜歡看書嗎(這裡有１００本好書喔！)」的轉載網路信，吸引我的目光，上網查到是麗山高中圖書館分享園地的資源，所收藏文章都得到原著作者的授權同意轉載，製作非常用心！其中一篇把「每個老師都帶上來」，言及一位學校行政主管潛移默化習於斥責學生的老師，讓我深深感動！雖然今年初「不一樣的老師心聲」一文，已對老師的教學有過這方面的省思，看到這篇文章仍是為我們深層的習慣也就是潛意識反應所慨嘆。

想起自己在職場上，也經歷過不少類似的場景，不管是自己所受或所為，都不曾感受到己所不欲勿施於人的道理。同樣是媳婦熬成婆的習慣使然，那位斥責學生的老師一定也是經驗到被斥責的負面情境，而不自覺的用同樣方式回應同樣的場景。但是斥責的負面情緒並不能使人向上，很大的比例是自己從前經驗的再顯，當時受挫所受到待遇的翻版。如果當時對方能夠心平氣和的告訴我們如何改進，當時我們就不會僅用宣洩的方式表達不滿，而無法真正幫助處於挫折的對方。

而作者 劉懷恩 老師能從自己反省過的寶貴體驗，如沐春風的與當事人分享，終止了多少輪迴的業緣！雖說基督教比喻一句得體的話，像金蘋果放在銀網子裡的珍貴！但一般人很難守住三吋舌頭，今年春節上畢十日禪修課後，回程時同修的提醒「向外觀察惹是非、回身內觀增智慧」，真是至理名言！而十日內觀禪修課程讓自己增長如實觀察的能力，曾子言「一日三省吾身」，內觀要求隨時檢視起心動念，更讓自己無所遁形！

有空到上網去看麗山高中的圖書館，開卷有益喔！